キーワード
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大学、コミュニケーション、取材、インタビュー、ライティング
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授業の目標
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研究室や施設などの北海道大学の様々な「現場」に足を運び、自分の目で見、耳で聞き、手で触って、今現在の北海道大学に触れる。そしてそのことを通して、「大学」とはどのようなところかを、肌で知る。
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到達目標
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・インターネットや図書館、各種データベースなど、大学内にある様々な情報ツールの使い方を知る。
・大学は教育と研究の場であることを肌身に感じるとともに、研究者（教員）や職員たちとコミュニケーションできる力をつける。
・学友たちとグループで議論したり調査したりする力を身につける。
・研究室等を調査・取材してわかったことがらを、わかりやすく文章で表現する力を身につける。
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授業計画
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1.ガイダンス（履修者の決定）
2.北海道大学を知るために(1)
北海道大学や関連各種データベースの紹介
3.北海道大学を知るために(2)
北大の特色について、図書館を事例に調査(予定）
4.北海道大学を知るために(3)
取材体験：図書館ツアー(予定）
5.研究室訪問に向けての準備(1)
インタビューのスキルと心構え
6.研究室訪問に向けての準備(2)
取材先検討・企画書の作成
7.研究室訪問に向けての準備(3)
取材と撮影の準備
8. 研究室訪問・取材
9. 取材ふりかえり
10.予備日
11.記事を書く(1)
12.記事を書く(2)
13.記事を書く(3)
14.記事を書く(4)
15.作品発表会：相互評価
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準備学習(予習・復習)等の内容と分量
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取材のための事前打合せ、文章を書く作業などが授業時間以外にも必要となる。
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成績評価の基準と方法
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毎回の参加・グループ作業への貢献（50％）と制作された作品（50％）で評価する。
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有する実務経験と授業への活用
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元高校教員の教員が1名分担教員として参加し、執務経験に基づき高校生の実態にあわせた指導をする。
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他学部履修の条件
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テキスト・教科書
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取材先選ぶ際に以下の資料等を参考にする
『北海道大学 研究シーズ集』https://seeds.mcip.hokudai.ac.jp/
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講義指定図書
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参照ホームページ
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研究室のホームページ
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https://costep.open-ed.hokudai.ac.jp/news/25067
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備考
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履修者は30名限定。人数が多い場合、第1回目のガイダンスのあと抽選を行い、後日結果を通知します。
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更新日時
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授業実施方式
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