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授業の目標
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この授業は比較的簡単な「英語の本」を大量に読む（聴く）ことによって、リーディング能力（リスニング能力）を伸ばすことを目的とする。
【注意】多読実践回（下記の授業計画参照）では、毎回70分ほど英語本を読み（聴き）、小レポート（読書感想文等）を書くことになる。こういった作業は好き嫌いが大きく分かれるので、事前によく考えて履修の如何を決めること。
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到達目標
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1. 短時間で多くの英文を読める様になる。
2. リスニング能力を高める。
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授業計画
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第1講義： オリエンテーション（成績評価、授業の進め方に関する説明）
第2～6講義： 多読実践（英語本についているCDを聞きながら読んでも良い(「多聴」も兼ねる形：効果アップ)）
第7～8講義： プレゼン（お気に入り本の概要と感想）（日本語でひとり4分間）
第9～13講義： 多読実践（英語本についているCDを聞きながら読んでも良い(「多聴」も兼ねる形：効果アップ)）
第14～15講義 ： プレゼン（お気に入り本の概要と感想）（日本語でひとり4分間）
【注】多聴も行う場合、各自CD/DVDドライブ付のノートPCとイヤホンを準備のこと
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準備学習(予習・復習)等の内容と分量
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積極的かつ主体的な準備学習（予習・復習）が求められる。準備学習への取り組み方全般については、学期はじめに担当教員から説明があるほか、各回の授業で求められる準備学習の具体的内容については、学期中随時教員から指示がある。また履修者が自ら主体的に計画と目標を立て、自律的に準備学習に取り組むことも強く期待される。準備学習を十分に行わなければ、身につけるべき内容を消化できず、単位も取得できなくなる可能性があるので、真剣かつ計画的に取り組んでほしい。
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成績評価の基準と方法
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本授業は以下の内容で成績を評価する。
1. 小レポートの提出(10回：50%) →多読（多聴）を実施する授業回において250～400文字の読書感想文（日本語）、及び簡単な英作文、和訳文を提出。
2. 「おススメ本」のプレゼン（2回：30%）
3. 期末レポート（1回:20%）→（日本語で執筆）
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有する実務経験と授業への活用
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他学部履修の条件
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テキスト・教科書
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講義指定図書
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参照ホームページ
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研究室のホームページ
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備考
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・本授業を４回以上欠席した学生は成績評価の対象から外れる（インフルエンザへの罹患、交通事故、忌引き等、特段の事情による欠席は欠席としないが、これらを証明する公式文書の提出が必要（例：インフルエンザ：診断書、交通事故：事故証明、忌引き：会葬礼状））
・30分以上の遅刻は欠席とする
・３回の遅刻で１回欠席の扱いとする
・多読（多聴）で利用する英語本（CD）は「北大北図書館・西棟3階」と「本館4階」にある。授業に参加する前に各自上記いずれかの所蔵場所へ行き、授業で扱う本を借りてくること。
・この授業は英語中級者（目安としてTOEFL-ITP試験の成績が500点未満）を主な対象者とする。
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更新日時
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授業実施方式
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